Kata Tugas Soalan Sejarah

KATA TUGAS	KEHENDAK SOALAN
	SOALAN STRUKTUR
Namakan	Fakta sahaja
Berikan	Fakta sahaja
Nyatakan	Fakta sahaja
Apakah	Fakta sahaja
Mengapakah	Fakta sahaja
Bagaimanakah	Fakta sahaja
	SOALAN ESEI
Jelaskan	Perlukan fakta sahaja
Terangkan	Perlukan fakta dan huraian
Bagaimanakah	Perlukan fakta dan contoh
Mengapakah	Perlukan fakta sahaja
Huraikan	Perlukan fakta dan huraian dan contoh
Apakah	Perlukan fakta sahaja
Nyatakan	Perlukan fakta sahaja
Ceritakan Peristiwa	Perlukan fakta dan huraian
KATA TUGAS BERDASARKAN SOALAN
Jelaskan	Jelaskan enam sebab - perlukan fakta sahaja Jelaskan lapan pengaruh – perlukan fakta dan contoh Jelaskan konsep - Perlukan fakta sahaja Jelaskan enam kesan – perlukan fakta sahaja
Terangkan	Terangkan empat ciri – Perlukan fakta dan huraian Terangkan pernyataan – perlukan fakta dan huraian Terangkan lima langkah – perlukan fakta dan huraian
Bagaimanakah	Bagaimanakah nilai – perlukan fakta dan contoh Bagaimanakah kedatangan Islam – Perlukan fakta dan contoh
Mengapakah	Mengapakah kumpulan – perlukan fakta sahaja
Ceritakan peristiwa	Ceritakan peristiwa yang membawa – perlukan fakta dan contoh

Program Cakna Sejarah SPM 2009

17.10.2009 (Sabtu - Deepavali), 8.00 pagi hingga 12.00 tengahari - Program cakna sejarah telah dilaksanakan. Sasarannya adalah pelajar-pelajar tahap sederhana yang mempunyai harapan untuk skor sekurang-kurangnya '3B' Sejarah SPM. Walau bagaimanapun, pelajar target 'A' juga digalakkan hadir.

Pelajar kali ini dibawa ke dalam 'bilik mesyuarat' sekolah untuk bagi sedikit kelainan dan suasana yang baru. Selama ini mereka asyik belajar dalam kelas, makmal, bilik tayangan dan dewan besar je.

Seronok juga bila berbincang dengan pelajar dalam keadaan santai begini. Pelbagai soalan diajukan... dan sesungguhnya aku memang suka sekali bila pelajar banyak bertanya. Bagi aku, itu petanda adanya satu kesungguhan dan keinginan pelajar untuk belajar dan berjaya!!! Satu kepuasan bagi aku bila memikirkannya.

Perjumpaan kali ini lebih menjurus kepada perbincangan hasil analisis soalan peperiksaan tahun-tahun lepas serta analisis bab / tajuk oleh beberapa buah negeri (Wilayah Persekutuan KL, Johor, Kelantan, Perak, Perlis, Terengganu, Pahang, Sabah, Sekolah Berasrama Penuh dan MARA). Untuk rujukan pelajar, turut diedarkan soalan-soalan terpilih mengikut bab / tajuk bersama dengan skema yang lengkap. Edaran soalan dan skema ini adalah hasil analisis oleh Guru-guru Cemerlang Kelantan dan Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur. Tak lupa juga soalan-soalan dari ADABI.

Laman Web Buku Teks Sejarah Tingkatan 5

Berikut adalah senarai laman web sebagaimana yang terdapat di dalam buku teks Sejarah tingkatan 5. Saya sengaja kumpulkan di sini untuk senang dirujuk oleh para guru dan pelajar sekalian.

Klik je senarai link di bawah, laman web berkenaan akan terus terpapar.

Okey, Selamat Melayari laman web berkenaan. Moga P&P Sejarah bertambah seronok dengan pelbagai maklumat & gambar yang berkaitan.

BAB 1: KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

Revolusi Perindustrian

http://www.bergen.org/technology/indust.html

Terusan Suez

http://www.library.cornell.edu/colldev/mideast/suez.htm

BAB 2: NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA

Perjuangan Mat Salleh (teks 36)

http://www/ssl/sabah.gov.my/clh/Sejarah/sejarah main.htm

Penentangan Dato’ Bahaman (teks 40)

http://www.pahang.gov.my/pdtemerloh/sejarah.html

BAB 3: KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA

Negara Bangsa (teks 67)

http://www.mtholyoke.edu/acad/intrel/drucker.htm

Count Camillo Benso di Cavour (teks 68)

http://www.ohio.edu/Chastain/ac/cavour.htm

Otto Eduard von Bismarck (teks 69)

http://www.dominantstar.com/b.bis.htm

Biografi Negarawan Eropah (teks 70)

http://www.corvinia.org/history/history.html

Nabi Muhammad s.a.w (teks 71)

http://www.islam.gov.my/e-rujukan/rasul.html @

http://www.fordham.edu/halsall/islam/islamsbook.html

Sistem Pentadbiran Negeri Johor (teks 82)

http://www.johordt.gov.my

Sistem Pemerintahan Terengganu (teks 85)

http://www.pmn.gov.my/terengganu/sejarahtrg.htm

BAB 4: PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA

Malayan Union (teks 97)

http://geocities.com/kamashara/unionsm.htm @

http://www.umno.net.my/organisasi/sej7.menentang.htm

Penubuhan UMNO (teks 102)

http://www.umno.net.my/organisasi/sejarah/shtm

BAB 5: PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA

Tuanku Abdul Rahman (teks 121)

http://www.geocities.com/tokohagung/TokohPMTunkuAbdulRahman.htm

Kemerdekaan (teks 127)

http://cikgu.net/edisimerdeka/sejarah.php3

Tun Abdul Razak (teks 131)

http://www.geocities.com/tokoh agung/TokohPMTunAbdulRazak.htm

BAB 6: PENGUKUHAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA

Persetujuan Manila 31 Julai 1963 (teks 151)

http://www.fordham.edu/halsall/mad/1963Manila1.html

Penubuhan Malaysia (teks 153)

http://www.lib.uum.edu.my/website/merdeka/

BAB 7: SISTEM PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN NEGARA MALAYSIA

Perlembagaan (teks 163)

http://www.kempen.gov.my/ProfilMalaysia/Perlembagaan.htm

Yang di-Pertuan Agong (teks 168)

http://www.parlimen.gov.mypeng-ydp.php

Legislatif (teks 172)

http://www.parlimen.gov.my/peng-ydp

Kementerian di Malaysia (teks 174)

http://www.pmo.gov.my

Badan Berkanun (teks 74)

http://www.mampu.gov.my

Badan Kehakiman (teks 175)

http://www.kehakiman.gov.my/

Suruhanjaya Pilihan Raya (teks 177)

http://www.spr.gov.my

Persekutuan (teks 86)

http://www.mampu.gov.my/

Sejarah Lambang-lambang Negara (teks 187)

http://www.kempen.gov.my

BAB 8: PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN UNTUK KESEJAHTERAAN

Dasar Pendidikan Kebangsaan (teks 212)

http://www.moe.gov.my/kpm/imbasan.htm

Wawasan 2020 (teks 219)

http://www.icu.gov.my/html/upp/wawasan.htm

BAB 9: MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA

Perang Dunia Pertama (teks 231)

http://www.firstworldwar.com/

Muzium Bom Atom (teks 234)

http://www.csi.ad.jp/ABOMB/index.html

Dasar Luar Malaysia (teks 236)

http://www.kln.gov.my/

Komanwel (teks 242)

http://www.commonwealth.org.uk/

Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (teks 248)

http://www.un.org/

NAM (teks 250)

http://www.nam.gov.za/

OIC (teks 252)

http://www.oic-un.org/

ASEAN (teks 256)

http://www.asean.or.id/

Laman Web Buku Teks Sejarah Tingkatan 4

Berikut adalah senarai laman web sebagaimana yang terdapat di dalam buku teks Sejarah tingkatan 4. Saya sengaja kumpulkan di sini untuk senang dirujuk oleh para guru dan pelajar sekalian.

Klik je senarai link di bawah, laman web berkenaan akan terus terpapar.

Okey, Selamat Melayari laman web berkenaan. Moga P&P Sejarah bertambah seronok dengan pelbagai maklumat & gambar yang berkaitan.

BAB 1: KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA

Tamadun Purba (India, Mesir Purba, Indus, Hwang Ho, China, Yunani / Greece dan Rom (Teks 9)

http://eawc.evansville.edu/

Mesopotamia

http://www.mesopotamia.co.uk/

Sejarah Penulisan

http://www.historian.net/hxwrite.htm

Mesir Purba

http://www.carnegiemuseums.org/cmnh/exhibits/egypt/index.html @

http://ancienthistory.miningco.com/cs/egypt/

Tamadun Indus

http://www.harappa.com/har/har0.html

China Purba

http://www.chaos.umd.edu/history/ancient1.html

BAB 2: PENINGKATAN TAMADUN

Tamadun Yunani

http://www.museum.upenn.edu/Greek World/index.html

Rom (teks 40)

http://ancienthistory.miningco.com/cs/rome

Sumber Visual Tamadun China (teks 41)

http://depts.washington.edu/chinaciv/contents.htm

Sejarah Arkitek Landskap (teks 59)

http://www.agnr.umd.edu/user/hort/sullivan/

BAB 3: TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA

Asal usul Angkor (teks 76)

http://www.otago.ac.nz/Anthropology/Angkor/

Srivijaya (teks 87)

http://user.skynet.be/network.indonesia/ni4001c4.htm

Monumen di Asia Tenggara (Burma, Thailand, Kemboja dan Vietnam) ((teks 89)

http://www.leidenuniv.nl/pun/ubhtm/mjk/intro.htm

Angkor Wat (teks 89)

http://www.leidenuniv.nl/pun/ubhtm/mjk/angkorwa.htm

Borobudur (teks 90)

http://www.bergerfoundation.ch/home/high borobudur.html

Lembah Bujang (teks 91)

http://www.gtitec.com.my/museums/bujang.htm

BAB 4: KEMUNCULAN TAMADUN DAN PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH

Dunia Islam Sehingga 1600 (teks 100)

http://www.ucalgaryca/appliedhistory/tutor/islam/index2.html

BAB 5: KERAJAAN ISLAM DI MADINAH

Dunia Islam Sehingga 1600 (teks 119)

http://www.ucalgary.ca/applied history/tutor/islam/index2.html

Kepentingan Hijrah (teks 122)

http://islamic-world.net/islamic-state/medincon.htm

Piagam Madinah (teks 127)

http://www.islamic-world.net/islamic-state/medincon.htmm

BAB 6: PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA

Dunia Islam Sehingga 1600 (teks 142)

http://www.ucalgary.ca/applied history/tutor/islam/index2.html

Khulafa al-Rasyidin (teks 144)

http://www.usc.edu/dept/MSA/politics/firstfourcaliphs.html

Peta-peta Bersejarah Mengenai Dunia Islam
(teks 144)

http://ccat.sas.upenn.edu/brvs/pages/maps.html

Islam (teks 170)

http://www.princeton.edu/humcomp/alkhaz.html

BAB 7: ISLAM DI ASIA TENGGARA

Baitulmal (teks 192)

http://www.mains.gov.my/baitulmal.html

Ekonomi Islam (teks 192)

http://www.islamicfinance.com/indexnew.htm

Sumbangan Islam (teks 192)

http://www.netmuslims.com/info/contributions.html

BAB 8: PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM DI MALAYSIA SEBELUM KEDATANGAN BARAT

Artikel Surat Khabar Tentang Islam & Isu Semasa (teks 208)

http://www.ikim.gov.my/

Islam di Malaysia (teks 212)

http://www.islam.gov.my/

BAB 9: PERKEMBANGAN DI EROPAH

Renaissance di Alam Maya (teks 217)

http://www.twingroves.district96.k12.il.us/Renaissance/VirtualRen.html

A Journey Through the Renaissance (teks 220) – (Kuiz Zaman Renaissance)

http://library.thinkquest.org/C005356/activities.htm

Dunia Moden Awal (teks 223)

http://www.fordham.edu/halsall/mod/modsbook.html

BAB 10: DASAR BRITISH DAN KESANNYA TERHADAP EKONOMI NEGARA

Ekonomi Malaysia (teks 246)

http://arkib.gov.my/

UNSUR KEMAHIRAN BERFIKIR KRITIS & KREATIF & KAJIAN MASA DEPAN

KBKK	KMD
Menganalisis Membuat kesimpulan Membanding dan membezakan Mencirikan Menilai Menjana idea / sumbangsaran Menghubungkaitkan Meramalkan Membuat inferens Membuat gambaran mental Menyelesai masalah Mengkonsepsikan Mensintesiskan Membuat keputusan Mengumpul dan mengelaskan Membuat hipotesis	Membuat ramalan Mengjangka akibat Analisis ramalan Pemahaman konsep masa depan Penggunaan imaginasi dan kreativiti Pembinaan senario Proses inovasi sosial Strategi mengatasi kebimbangan

Nabi Muhammad S.A.W - He taught us to be just and kind

Sekadar renungan bersama …

Sekadar renungan bersama …

He taught us to be just and kind
And to feed the poor and hungry,
Help the wayfarer and the orphan child
And to not be cruel and miserly,
His speech was soft and gentle,
Like a mother stroking her child,
His mercy and compassion,
Were most radiant when he smiled

Jejak Nabi Muhammad S.A.W

Beberapa rambut dar janggut Nabi Muhammad S.A.W

Kunci Kaabah

Pedang Nabi Muhammad S.A.W

Pintu emas Nabi Muhammad S.A.W

Prophet Muhammad's tomb

Surat Nabi Muhammad S.A.W

Kekejaman Jepun

Tiada kata nak gambarkan kekejaman Jepun ..

Aku pernah ingat satu cerita yang digambarkan oleh seorang Pakcik semasa aku temuduganya. Masa itu aku duk belajar kat UKM.  Pakcik ini pernah hidup pada zaman pendudukan Jepun di Tanah Melayu. Menurut Pakcik itu ..

Pihak tentera Jepun sangat bencikan orang cina. Ramai orang cina telah dibunuhnya, didera dengan pelbagai cara. Antaranya seksaan seperti ditariknya kuku jari tangan .. (adoiiii). "Makan Penampar Jepun' adalah perkara biasa je ..

.

Dunia tak selalunya indah